Дети — большие выдумщики, и реальный мир для них существует вперемешку с выдуманным. И мы, взрослые, сами во многом этому способствуем. Рассказывая на обед очередную сказку о том, что котлета прилетела с другой планеты, чтобы подкрепить малыша космическими силами, или что мышки-норушки только и ожидают момента, чтобы съесть за доченьку или сыночка кашу, как только тот отвлечется от завтрака…
Я уверена, что у каждой мамы найдется в запасе немало разных интересных историй, с помощью которых они уговаривают своих деток покушать, поспать, одеться на улицу или пойти домой.
А теперь поставьте себя на место вашего малыша: у него есть отличный пример манипулирования при помощи выдумки (сказки), почему же им не воспользоваться? Это происходит неосознанно, просто в голову, как будто ниоткуда, приходит ответ: «Это не я, а кто-то другой». У детей с более яркой фантазией эти персонажи приобретают конкретные описания: «Она была такая маленькая, смешная, с большими глазками, а еще она умела летать, представляешь, мама!»
Как же родителям реагировать на подобные выдумки?
Пол Экман в своей книге «Почему дети лгут?» писал о том, что ложь бывает разная, и родителям, прежде чем назвать ребенка обманщиком или
лгуном, нужно разобраться, зачем он это делает.
Ложь «белая», или оправданная — этой лжи мы сами учим детей: «Скажи, что меня нет дома». Мы даем малышу понять, что есть такой обман, который вроде бы и не обман, а просто необходимость. Такая же необходимость может возникнуть и у нашего ребенка. Поэтому «белая» ложь-прямой результат неудачного семейного воспитания.
Корыстное жульничество — ложь ради хорошей оценки, из страха наказания или унижения — одна из самых распространенных в тех семьях, где детей часто наказывают, не разговаривают о случившемся и не объясня-. ют, как необходимо себя вести.
В случае с пролитой водой нужно сказать ребенку, что ничего страшного не произошло, а вот то, что ты не хочешь в этом сознаться, — плохо, и вы именно из-за этого расстроены. Расскажите, как бы вам хотелось, чтобы ребенок повел себя в данной ситуации, объясните, что вытереть разлитую воду совсем не трудно. Не представляйте это как наказание, просто покажите, что это сделать несложно, и зачем было обманывать? Не наказывайте его строго, а помогите и поддержите, ведь порой так трудно сказать правду.
Ложь-хвастовство, ложь для проверки силы собственного влияния на окружающих, ложь для привлечения внимания родителей к себе — именно об этом идет речь, когда дети ссылаются на плохое самочувствие. Ведь если болит — значит, мама пожалеет, обнимет, погладит животик, посидит
рядом, почитает сказку. Дети, которым этого не хватает, порой неосознанно начинают испытывать недомогания. Ни в коем случае не старайтесь «вывести ребенка на чистую воду», это не тот случай! Кроха просто не видит другого способа обратить на себя ваше внимание, и ему действительно ПЛОХО. Не отказывайте ему в этот момент и уж, конечно, задумайтесь, насколько тесно и тепло вы с ним общаетесь. Даже если, на ваш взгляд, достаточно, помните, что у ребенка на этот счет есть свое мнение и высказывает он его «притворно больным» способом.
Причин для обмана может быть множество, и разобраться во всех их проявлениях бывает нелегко. Не сидите сложа руки, пытайтесь найти ответ, а если не получается самим, то обратитесь за помощью к детским психологам.
Ирина ЛУЖИНСКАЯ, детский психолог.